Методическая работа

Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых руководством школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроке и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Методическая работа в школе– это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса.

Формы методической работы

коллективные формы:

педсовет
методические объединения
семинар, практикум
практические конференции
мастер-класс
открытые уроки, предметные недели
творческие отчеты
внеклассные мероприятия по предмету
экскурсии
аттестация педагогических кадров
курсовая подготовка учителей

индивидуальные формы:

самообразование
разработка открытого урока
взаимопосещение уроков
наставничество
собеседование
консультации
посещение уроков администрацией
анализ уроков

Содержание деятельности методической работы

диагностика уровня профессионального мастерства и компетенций учителей школы;
диагностика методических затруднений педагогов и оказание им современной методической помощи;
консультативная и коррекционная работа с педагогами различного уровня профессионального мастерства;
организация методических тренингов и семинаров по запросам педагогов или на основании проведенных диагностических исследований;
изучение и обобщение передового педагогического опыта учителей;
организация и проведение методических, предметных декад и недель, целью которых является повышение профессионального мастерства и популяризации опыта коллег;
ознакомление педагогов с достижениями в области педагогики и психологии;
организация работы творческих и проблемных групп педагогов, работа с молодыми педагогами;
подготовка методических выставок, участие в методической работе объединений;
сбор материалов и организация деятельности методического кабинета школы;
аналитическая деятельность, оценка эффективности деятельности методических объединений школы;
представление экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогов, передового педагогического опыта на страницах печатных изданий, в сети творческих учителей.